Présentation
Les marchés publics, leurs règles complexes, leurs acronymes, etc. ont toutes les raisons de rebuter. Pourtant, les acheteurs publics (collectivités territoriales, Etat, etc.) sont une cible de clientèle incontournable pour nombre d’entrepreneur·es.
Cette formation a ainsi pour objectif de présenter ce qu’est la commande publique et de lever les inhibitions et les freins liés aux marchés publics. Ce faisant, il s’agira d’acquérir les notions de base relatives aux marchés publics et de comprendre les différentes pièces composant les dossiers de consultation des entreprises pour pouvoir, in fine, organiser une veille et répondre à un marché public.
Objectifs de la formation
Cette formation a pour objectif de présenter ce qu’est la commande publique et de lever les inhibitions et les freins liés aux marchés publics
A qui s'adresse cette formation ?
Public cible :
Entrepreneur·es désireux·ses de se former sur le sujet et travaillant (ou projetant de travailler) avec des acheteurs publics (collectivités territoriales, État établissements publics)
Prérequis :
Aucun
Contenu et déroulement
Journée 1
Accueil
Vocabulaire et réglementation des marchés publics
Qu’est-ce qu’un marché public ?
Les types et formes de contrats
Les seuils de procédure
Les seuils de publicité
La dématérialisation
Les plateformes de marché
Le dossier de consultation des entreprises
Clôture
Journée 2
Accueil
La veille et le sourcing
La veille par les avis de marché
La veille par les profils d’acheteurs
Les pratiques de sourcing
La préparation d’une réponse
Go or no-go ?
L’élaboration d’une proposition technique et financière
Le dépôt de la réponse
Clôture
Méthode pédagogique
Cette formation alterne entre apports théoriques et exercices pratiques individuels et collectifs. Elle s’appuie sur une pédagogie qui comporte différents outils favorisant la circulation de la parole et qui permet aux participant·es d’être acteur·rices de leurs apprentissages. Le formateur sera une personne-ressource ; il adoptera une posture de facilitateur, favorisant les échanges et l’expression des compétences de chacun·e, dans un cadre bienveillant.
Supports pédagogiques
Vidéoprojecteur avec diffusion d’un diaporama, tableau blanc, mises en situation
Évaluation
Recueil des attentes à l’entrée en formation permettant d’adapter les ressources pédagogiques et le déroulement du parcours de formation.
Évaluation qualitative à chaud en fin de formation
Validation
Attestation de formationIndicateurs
Taux 2025
- Satisfaction : %
- Atteinte des objectifs : %
Durée
14H sur 2 joursModalités pédagogiques
PrésentielSessions et délais
Sur DevisFormateur·rice(s)
Accessibilité
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter pour une prise en charge adaptée.