Présentation
Permettre aux participants de pratiquer l’équicoaching de façon professionnelle avec les outils et concepts de l’approche EponaquestTM.
Objectifs de la formation
En fin de formation, les participants seront capables de :
- Préparer et animer des sessions d’équicoaching Eponaquest™ (séances individuelles et ateliers collectifs) en mettant en œuvre les outils et concepts Eponaquest™ acquis
- Prendre en compte et assurer les conditions de sécurité pour l’animation de séances individuelles et d’ateliers collectifs facilités par les chevaux (EFL – ‘Equine Facilitated Learning’)
- Sélectionner et préparer les chevaux pour l’animation de séances individuelles et d’ateliers collectifs ‘EFL’
- S’adapter aux personnes et aux situations pour faciliter l’apprentissage et le développement personnel et professionnel par ‘l’EFL’
A qui s'adresse cette formation ?
Public cible :
Personnes voulant développer leurs capacités à proposer des séances et ateliers d’équicoaching avec les outils et concepts de l’approche EponaquestTM.
Le contenu de la formation sera adapté en fonction de l’entretien personnel préalable à la contractualisation de la prestation.
Prérequis :
Avoir participé à la formation en ligne « 1o1 Connections » de Linda Kohanov
Avoir participé à un « atelier d’introduction Eponaquest™ »
Avoir participé à deux « ateliers avancés Eponaquest™ »
Avoir rempli et envoyé son « dossier de candidature à l’Apprentissage Eponaquest™ » dans les délais requis
Avoir réalisé l’entretien préalable à la contractualisation de la prestation et avoir été accepté dans le programme
Contenu et déroulement
Module 1 – 3 journées en distanciel
Jour 1 : créer les conditions d’un travail en profondeur et outils de base EponaquestTM
Jour 2 : les conditions d’un travail en groupe
Jour 3 : les émotions comme source d’informations – Partie 2
Travail personnel entre Module 1 et Module 2 – 1 jour
• Revisiter les objectifs de l’AP en fonction de ses vulnérabilités personnelles (en visant « walk the talk » : agir selon les principes annoncés)
• Coaching individuel – avec Claire / Cécile
Module 2 – 4,5 jours en présentiel
Jour 4 (0,5j) : travail avec les chevaux, exercices fondamentaux EponaquestTM – Partie 1
Jour 5 : travail avec les chevaux, exercices fondamentaux EponaquestTM – Partie 2
Jour 6 : travail avec les chevaux, exercices fondamentaux EponaquestTM – Partie 3
Jour 7 : travail avec les chevaux, exercices fondamentaux EponaquestTM – Partie 4
Jour 8 : travail avec les chevaux, exercices fondamentaux EponaquestTM – Partie 5
Travail personnel entre Module 2 et Module 3 – 3 jours
• Expérience équestre 1 – Equivalent
• Lectures – Charte des messages émotionnels + Héroïsme émotionnel – 0,5j
Module 3 – 2,5 jours en distanciel
Jour 9 : approfondissements théoriques et mise en pratique – partie 1
Jour 10 : approfondissements théoriques et mise en pratique – partie 2
Jour 11 (0,5j) : approfondissements – processus émotionnels
Travail perso entre Module 3 et Module 4 – 3 jours
• Expérience équestre 1 – suite
• Lectures
• Préparation atelier 1 jour
Module 4 – 6,5 jours en présentiel
Jour 12 (0,5j) : mise en situation supervisée, finalisation
Jour 13 : mise en situation supervisée, animation– Partie 1
Jour 14 : mise en situation supervisée, animation– Partie 2
Jour 15 : journée d’intégration
Jour 16 : travail avec les chevaux, exercices avancés EponaquestTM – Partie 1
Jour 17 : travail avec les chevaux, exercices avancés EponaquestTM – Partie 2
Jour 18 : travail avec les chevaux, exercices avancés EponaquestTM – Partie 2
Travail perso entre Module 4 et Module 5 – 3 jours
• Expérience équestre 2
• Auto-évaluation et entretiens individuels
• Lectures
• Travail de clarification, préparation pour l’atelier de 2 jours
Module 5 – 2 jours en distanciel
Jour 18 : préparation d’un atelier de 2 jours – partie 1
Jour 19 : préparation d’un atelier de 2 jours – partie 2
Travail perso entre Module 5 et Module 6 – 4,5 jours
• Expérience équestre 2 – suite
• Lectures
• Préparation atelier 2 jours
Module 6 – 5,5 jours en présentiel
Jour 20 (0,5j) : mise en situation supervisée, finalisation
Jour 21 : mise en situation supervisée, animation– Partie 1
Jour 22 : mise en situation supervisée, animation– Partie 2
Jour 23 : mise en situation supervisée, animation– Partie 3
Jour 24 : approfondissement des exercices avancés EponaquestTM
Jour 25 : approfondissement des exercices avancés EponaquestTM
Méthode pédagogique
Pédagogie active :
- Exercices supervisés (entre autres avec les chevaux) suivis de debriefings
- Mises en situation à partir des cas réels
- Analyse de pratiques
- Questions – réponses
Apports théoriques en compléments (diaporama, documents papiers)
Supports pédagogiques
Supports de présentation :
- Présentations PowerPoint
- Tableaux papiers et tableaux blancs
Supports remis aux participants :
- Classeur
- Documents sous format électronique mis à disposition sur un lien partagé (Google Drive ou équivalent)
Évaluation
- Recueil des attentes à l’entrée en formation (permet d’adapter les ressources pédagogiques et le déroulement du parcours de formation)
- Feuille d’émargement
- Travail supervisé entre les modules
- 3 écrits à produire après expérimentation (travail personnel)
- Évaluation qualitative à chaud en fin de formation
- Mises en situation
- Auto-évaluation
- Supervisions durant la formation
- Évaluation à froid de la formation en situation de travail après 3 mois
Validation
Certification de réalisationDurée
38 joursModalités pédagogiques
Selon les modules et les séquences : - « Blended-learning » en synchrone et asynchrone : Présentiel (en grands groupes, petits groupes de travail et en individuel) et Distanciel (en grands groupes, petits groupes de travail et en individuel) - Etudes à réaliser avec mémoire à rendreSessions et délais
Formateur·rice(s)
Accessibilité
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter pour une prise en charge adaptée.