Présentation
Ajouter à ses compétences d’accompagnant.e la sensibilité aux réactions initiées par une mémoire traumatique, acquérir les bases des bonnes pratique s pour accueillir les personnes souffrant de Stress Post-Traumatique.
Objectifs de la formation
En fin de formation, les participant.es seront capables de :
• Distinguer les limites de leurs interventions en présence de personnes traumatisées (pour les thérapeutes non spécialistes du traumatisme)
• Améliorer leur compréhension du rôle du Système Nerveux Autonome
• Expliquer (après avoir expérimenté) le rôle des interventions assistées par les chevaux en cas de traumatisme
• Créer un espace sûr et sécurisé pour leurs client.es patient.es
• Déterminer les premières mesures à prendre, les concernant, pour surmonter la fatigue compassionnelle
• Mettre en œuvre les premières actions pour augmenter leur résilience émotionnelle et celle de leurs client.es et patient.es
• Comprendre les bases du travail d’accompagnement avec les chevaux
• Expliquer (après avoir expérimenté) l’impact des bases de la SomaticExperiencing©.
A qui s'adresse cette formation ?
Public cible :
Thérapeutes, les soignants et les professionnels de l’accompagnement (facilité ou non par le cheval).
Prérequis :
Pas de prérequis
Contenu et déroulement
Module 1 – 3 jours
Jour 1 : créer les conditions d’un travail en profondeur et premières interactions avec les chevaux
Jour 2 : les bases de la Somatic Experiencing© et de la théorie polyvagale dans le cadre d’un accompagnement facilité par les chevaux
Jour 3 : le lien, la connexion, comme base des processus de guérison
Module 2 – 4,5 jours
Jour 1 : créer les conditions d’un fonctionnement collectif et retour sur les intégrations
Jour 2 : théorie polyvagale et chevaux
Jour 3 : principes clefs et étapes de la prise en charge
Jour 4 : connexion… et le système ?
Jour 5 : ce qui permet à une personne de réveiller ses processus de guérison
Méthode pédagogique
Pédagogie active :
• Exercices supervisés (entre autres avec les chevaux) suivis de debriefings
• Mises en situation à partir des cas réels
• Analyse de pratiques
• Questions – réponses
Apports théoriques en compléments (diaporama, documents papiers)
Supports pédagogiques
Supports de présentation :
• Présentations PowerPoint
• Tableaux papiers et tableaux blancs
Supports remis aux participants :
• Documents papier distribués
Évaluation
- Recueil des attentes à l’entrée en formation permet d’adapter les ressources pédagogiques et le déroulement du parcours de formation.
- Feuille d’émargement
- Évaluation qualitative à chaud durant les modules et en fin de formation
- Mises en situation supervisées
- Évaluation à froid de la formation en situation de travail après 3 mois
Validation
Certificat de réalisationIndicateurs
Taux 2023
- Satisfaction : 95%
- Atteinte des objectifs : 93%
Durée
52,5 heures (7,5 journées)Modalités pédagogiques
Pour les modules 1 et 2 : "Blended-learning" en synchrone. Présentiel (en grands groupes, petits groupes de travail et en individuel) + Distanciel (en grands groupes, questions-réponses)Sessions et délais
Délai minimum entre l’inscription et l’ouverture de la session : 15 joursFormateur·rice(s)
Accessibilité
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter pour une prise en charge adaptée.