Objectifs de la formation
OBJECTIF GLOBAL :
Apprendre à manipuler des objets lourds et encombrants en toute sécurité.
OBJECTIFS OPERATIONNELS :
- Comprendre l’utilité de bien savoir utiliser son corps et de manipuler en toute sécurité
- Mettre en pratique différentes techniques de manipulation d’objets divers
- Mettre en pratique sur son poste de travail ce savoir faire
A qui s'adresse cette formation ?
Public cible :
Personnel du musée amené à installer et désinstaller des collections in situ
Prérequis :
Aucun
Contenu et déroulement
Matin:
- Introduction: Prise de contact, quizz, présentation de la formation.
- Théorie: EPI, anatomie, accidents du travail, législation du travail, échauffements, les 6 gestes à savoir faire sous forme de schémas, tableaux, dessins…
- Pratique: échauffement et manipulation en groupe grâce à un matériel technique de base
- Conclusion: bilan et ressenti de chacun
Session 2/ après-midi :
- Échauffement
- Pratique: échauffement et manipulation en groupe grâce à un matériel technique de base
- Manipulation sur site: Sur tous les postes de travail en s’appuyant sur le groupe et les savoirs faire des différents individus présents
- Table ronde : bilan et ressenti de chacun
Méthode pédagogique
Moments heuristiques: (Introduction à la formation, et tout au long de celle ci)
Moments théoriques: Projection de documents : schémas, dessins , films , photos etc pour appuyer cet apprentissage (EPI, anatomie, législation, les 6 gestes à savoir faire…)
Moments de mise en situation de façon collective:
– on pose une situation et un objectif
– une ou plusieurs personnes proposent une solution
– le groupe donne son avis et s’auto-évalue
– le formateur conclue l’exercice
Moments de mise en application sur site: avec une étape de réflexion du groupe sur chaque situation avant de la mettre en œuvre.
Sur chaque lieu important de manipulation et à chaque poste de travail, on cherche à
optimiser le travail en toute sécurité : étude du lieu , de ses dangers , et de la façon d’y
remédier en le sécurisant , en l’améliorant ( si possible) et en adoptant des gestes
adéquats .
Supports pédagogiques
Pour la partie théorique: rétroprojecteur / ordinateur / enceinte sans fil/ tableau blanc ou paperboard papier
Pour la partie pratique: enceinte sans fil, caisses , seaux , tubes , cartons , et éléments se trouvant sur place pouvant faciliter les exercices (diable , transpalette, gerbeur, escabeaux sécurisés etc…)
Évaluation
- Recueil des attentes à l’entrée en formation permet d’adapter les ressources pédagogiques et le déroulement du parcours de formation
- Test d’acquisition des compétences par quiz au début et fin de formation
- Évaluation qualitative à chaud en fin de formation
- Évaluation à froid de la formation en situation de travail après 3 mois
Validation
Attestation de formationIndicateurs
Taux 2025
- Satisfaction : 88%
- Atteinte des objectifs : 97.73%
Durée
1 jourModalités pédagogiques
PrésentielSessions et délais
Délai d'inscription 3 moisFormateur·rice(s)
Accessibilité
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter pour une prise en charge adaptée.